日前，為期3天的“融資租賃實務(wù)操作培訓(xùn)班”在上海明鴻培訓(xùn)基地正式拉開帷幕。此次培訓(xùn)班是上海租賃行業(yè)協(xié)會精心打造的以實務(wù)操作為核心的培訓(xùn)課程，來自全國各地的融資租賃企業(yè)代表共50多位學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。

　　“近年來，隨著融資渠道拓寬和各地政府的政策支持，融資租賃公司數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。然而，行業(yè)快速發(fā)展起來以后，就會面臨信息的不對稱、人才供應(yīng)短缺，以及市場秩序相對混亂，暴露出一定的風(fēng)險，所以行業(yè)迫切需要加強規(guī)范?！鄙虾Ｗ赓U行業(yè)協(xié)會會長高傳義表示，“越來越多的新人和新的機構(gòu)加入行業(yè)中，但目前行業(yè)卻沒有任何關(guān)于職業(yè)準(zhǔn)入的門檻要求，包括職業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。因此，協(xié)會搭建了綜合信息服務(wù)平臺提供專業(yè)的信息服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)和研究服務(wù)。未來，協(xié)會還將開展職業(yè)資格認(rèn)證，這對行業(yè)的發(fā)展具有重要的意義?！比瞬判枨蟠笠蟾?

　　談及目前融資租賃行業(yè)的人才需求，上海浦江租賃信息服務(wù)平臺管理有限公司副總經(jīng)理張凡告訴記者，由于近兩年行業(yè)快速發(fā)展，對人才提出了更高的要求?，F(xiàn)階段，租賃行業(yè)的人才來源主要分為三類:一是曾經(jīng)的銀行從業(yè)人員，這些人對信審、放款相對比較了解，對租賃公司解決資金流的問題有所幫助；二是來自其他的金融機構(gòu)，特別是此前做信托、保險（放心保）或小貸的人。這是因為近期小貸公司曝出很多風(fēng)險，所以一些從業(yè)人員轉(zhuǎn)行租賃業(yè)；三是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們對金融業(yè)了解不多。由此可見，這些從業(yè)人員要么在某一方面有專長，要么對各方面都不是很了解，這與融資租賃行業(yè)對人才的要求差距很大。

　　張凡進(jìn)一步表示，在整個金融領(lǐng)域中，租賃行業(yè)的從業(yè)人員要求最為特殊，只有復(fù)合型人才才能做好租賃業(yè)務(wù)。“簡單來說，銀行信貸只是對債權(quán)的一種管理，而租賃公司卻需要對物權(quán)的管理，租賃人才必須了解租賃物。同時，租賃的承租人或者設(shè)備供應(yīng)商所處的行業(yè)，從業(yè)人員也必須了解及掌握，否則，根本不知道風(fēng)險在哪里?！?

　　“現(xiàn)在，整個租賃業(yè)務(wù)的發(fā)展越來越多元化。以往傳統(tǒng)的三方兩合同，變成了現(xiàn)在的五方四合同，也就是說，現(xiàn)在銀行和擔(dān)保公司也都會參與進(jìn)來。在五方四合同的操作過程中，法律問題相對復(fù)雜，到底怎么簽、如何規(guī)避風(fēng)險，需要從業(yè)人員具備法律知識。再者，融資租賃人才還需要具備稅務(wù)、財務(wù)方面的知識，比如，如何在營改增后合法合理的減少稅賦負(fù)擔(dān)，如何查驗承租人的財務(wù)報表等等。這些具體業(yè)務(wù)上的要求，只有復(fù)合能力極強的人才能做好。從這點上看，融資租賃行業(yè)的人才是極為缺乏的?！?

　　5年內(nèi)從業(yè)人數(shù)翻三番

　　“由于行業(yè)對從業(yè)人員的要求會越來越高，所以，融資租賃人才的培訓(xùn)需求也就越來越大?！鄙虾Ｃ鼬欀行°y行培訓(xùn)中心主任朱耀明向記者表示。

　　未來租賃行業(yè)的前景，在業(yè)內(nèi)人士看來將會非常輝煌?！皬膰H上說，租賃的滲透率應(yīng)該達(dá)到15%－20%左右，而目前我國的租賃行業(yè)一直在4%左右的滲透率，差距很大。預(yù)測未來5年內(nèi)，融資租賃行業(yè)的總規(guī)模將會達(dá)到10萬億元，從業(yè)人數(shù)翻三番。也就是說，從業(yè)人員將從現(xiàn)階段的3萬人增加到十幾萬人?！备邆髁x表示。

　　張凡也指出，未來租賃行業(yè)的發(fā)展方向必定是向著產(chǎn)業(yè)的上下游延展。但融資租賃公司能不能做好業(yè)務(wù)，其核心還是在人?！耙驗榫邆渖舷掠窝诱鼓芰Φ墓芾碚吆蛨F隊實在是鳳毛麟角。這是一個大浪淘沙的過程，最后可能是少數(shù)租賃公司吃下較大的市場。這種租賃公司對從業(yè)人員的要求會非常高，這也是必須做培訓(xùn)的目的?！?/P>